冠亚娱乐

健康管理师 助听器验配师 口腔修复体制作 在线报名 冠亚娱乐欢迎您!收藏冠亚娱乐手机版登录返回冠亚娱乐手机版登录

心理咨询师技能教材-求助者都能提供有效的咨询目标吗?

来源:冠亚娱乐教育    发布时间:2014-11-27
心理咨询师技能教材-求助者都能提供有效的咨询目标吗?

  咨询师与求助者商定咨询目标时,一般的程序是请求助者先提出咨询目标,咨询师再根据求助者的具体情况与求助者协商,最终形成咨询目标。但求助者在提出目标时可能会存在一系列的实际困难,例如求助者可能不清楚自己的问题所在,或是认识到自己的几方面的问题,但不知从哪里下手解决,有些求助者自己也不清楚应该提出什么目标,他们的思绪混乱,不知道可以从咨询中得到些什么。有些求助者所期望的目标可能不切合实际,比如以为咨询能改变既成的考试分数,使自己从不及格变为及格;或不用通过自己的努力就能使失去的恋人回来;或咨询目标是门门课考试95分以上,等等。这个时候由求助者首先提出咨询目标的确是困难的。


  为此,咨询师可以通过一系列开放式的询问,来促进求助者思考自己想要也想实现的咨询目标,比如,“你希望通过咨询达到什么目的?”“你希望解决什么问题?”“你觉得自己有哪些地方需要改变?”“你有什么地方感到不如意?”“你希望达到什么程度?”等等。如果求助者说:“我想更了解我自己。”“我希望快乐。”咨询师对于这类一般性的或含糊的目标应予以澄清,使之具体化。如可以询问:“你对你的‘现在’了解多少?”“你认为自己还有哪些地方是不了解的?”“什么会使你快乐?”等等。咨询目标不清,咨询谈话就如大海里的航船没有罗盘。有时,求助者所表达的期望,并不一定就是咨询目标。因为有些求助者由于自身问题的复杂性、隐秘性或者由于个性比较内向甚至对咨询师还没能完全信任,所提出的问题可能不是核心的。随着咨询关系的巩固和发展,才揭示出真正的问题。


  另一种情况则是求助者提出了某个咨询目标,但随着咨询的深入,咨询师发现了求助者原先没有意识到的更深层、更本质的问题,从而需要引导求助者重新确立新的咨询目标。


  若想了解更多心理咨询师考试相关知识,可关注冠亚娱乐教育网站(www.decheng-edu.com)——专注于公共营养师考试人力资源管理师培训心理咨询师资格等职业教育培训。
  



XML 地图 | Sitemap 地图